DEKONSTRUKSI KLAIM PLAGIARISME AL-QUR'AN TERHADAP YUDAISME: ANALISIS KRITIS-HISTORIS ATAS ABRAHAM GEIGER DALAM WAS HAT MOHAMMED AUS DEM JUDENTHUME AUFGENOMMEN?
Keywords:
Abraham Geiger; Al-Qur’an; Yudaisme; Orientalisme; Kritik Historis; Ulum al-Qur’anAbstract
Penelitian ini mengkaji secara kritis klaim plagiarisme yang dilontarkan Abraham Geiger (1810–1874) rabbi reformis Yahudi-Jerman sekaligus orientalis terhadap Al-Qur’an dalam karyanya Was hat Mohammed aus dem Judenthume aufgenommen? (1833). Dengan menggunakan metodologi kualitatif historis-kritis berbasis penelitian kepustakaan (library research), penelitian ini secara sistematis mendekonstruksi kerangka argumentasi tiga dimensi Geiger motivasi, sarana, dan bukti peminjaman melalui perspektif Ulum al-Qur’an, literatur tafsir klasik, dan historiografi agama kontemporer. Analisis mengungkap enam kelemahan fundamental dalam tesis Geiger: (1) inkonsistensi kronologis, karena sejumlah teks Yahudi yang dikutipnya ditulis setelah turunnya Al-Qur’an; (2) kesesatan logika yang memperlakukan kesamaan teks sebagai bukti peminjaman searah, mengabaikan hipotesis kontinuitas Abrahami; (3) dekosmisasi sistematis terhadap ayat-ayat Al-Qur’an; (4) kurangnya bukti sejarah yang memadai atas saluran transmisi yang diusulkan; (5) pandangan teologis Geiger yang non-ortodoks, yang melemahkan koherensi epistemologis argumennya; dan (6) komisi ideologis karya ini oleh seorang professor Kristen untuk kompetisi esai, yang menimbulkan pertanyaan serius tentang netralitas ilmiah. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa bantahan berlapis yang ketat terhadap literatur kajian orientalisme tandingan, dan merekomendasikan agar lembaga-lembaga kajian Islam mengembangkan respons sistematis dan metodologis terhadap karya-karya orientalis serupa demi menjaga integritas intelektual studi Al-Qur’an
References
Adam, B. (2015). Dinler Tarihi [Sejarah Agama-Agama]. Grafike Yayınevi.
Ekiz, N. S. (2021). Abraham Geiger: 19. Yüzyılda İslam’ın Kökenlerini Araştıran Reformist Bir Yahudi. Düzce Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 5(1), 106–133.
Geiger, A. (2010). Was hat Mohammed aus dem Judenthume aufgenommen? Gorgias Press. (Original work published 1833)
Göregen, M. (2014). Müslüman-Yahudi Polemikleri. Hikmetevi Yayınları.
Heschel, S. (2007). Geiger, Abraham. In F. Skolnik (Ed.), Encyclopaedia Judaica (2nd ed., Vol. 7, pp. 412–415). Keter Publishing.
Heschel, S. (2020). Yahudiliği Oryantalizmden Kurtarmak için İslam’ı Araç Olarak Kullanan Alman-Yahudi Araştırmaları (çev. N. S. Ekiz). Düzce Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 5(1), 321–324.
Iskandar. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. Gaung Persada Press.
Lestari, L. (2015). Abraham Geiger and the Study of the Qur’an: Analyzing the Methodology of the ‘Judaism and Islam’. SUHUF: Jurnal Pengkajian Al-Qur’an dan Budaya, 7(1), 41–60. https://doi.org/10.22548/shf.v7i1.22
Luxenberg, C. (2000). Die syro-aramäische Lesart des Koran: Ein Beitrag zur Entschlüsselung der Koransprache. Das Arabische Buch.
Mera, Y. U. M. (2012). Mitos Yahudi tentang Muhammad: Pemeriksaan ulang dan terjemahan risalah bernama Ma’ase Mahmat. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 53(2), 127–158.
Mustaqim, A. (2015). Metode Penelitian Al-Qur’an dan Tafsir. Idea Press.
Farid, A., & Pratama, A. I. (2020). The influence of the head master tarnsformational leadership style toward teacher's work ethics in the Al-farisi Junior High School Tapos Tenjo Bogor. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(02), 143-165.
Farid, A., Miftachudin, M., Syamsudin, S., Firmansah, D., Amriyah, C., Fawaid, A., ... & Putri, N. N. (2023). Penguatan Karakter Kedisiplinan Siswa Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha Di Madrasah Ibtidaiyah Darunnajah 2 Cipining Bogor. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 9559-9564.
Farid, A., Daniati, P., Noor, R., Nuryeni, N., Zuhrufa, A. P., Febiana, R., ... & Aulia, T. (2023). Karakteristik Metode Tafsir Al-Quran Secara Holistik (Studi Literatur). Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 1709-1716.
Nabila, A. Z., Farid, A., Magfiroh, S. Z., Hafizhah, N. Z., & Khomsah, M. N. (2024). 21st century skills development in modern pesantren. Journal of Multidisciplinary Sustainability Asean, 1(3), 112-118.
Farid, A., Arniasih, A., & Utomo, Y. I. (2023). Relevansi, Asas, dan Histori Perkembangan Ilmu Tafsir. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 1641-1651.
Wibowo, M. Z., Al Ghifari, A., Kurniawan, M. I., & Farid, A. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Peserta Didik Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Darunnajah 2 Cipining Bogor. Jurnal Simki Postgraduate, 2(3), 248-256.
Musthofa, M., & Farid, A. (2024). QUR’AN-BASED ECONOMIC SOCIOLOGY: FORMULATION OF A QUR’ANIC MODEL FOR THE SOCIO-ECONOMIC RESILIENCE OF MUSLIM SOCIETY IN INDONESIA. MUSHAF: Jurnal Tafsir Berwawasan Keindonesiaan, 5(1), 181-213.
Sholihah, N. M., & Farid, A. (2025, August). The Impact of AI on the Spiritual Values and Character of Students: A Survey of the Qur'an and Tafsir Quraish Shihab. In Proceeding of International Conference on Islamic Boarding School (Vol. 2, No. 1).
Ayuni Kumalawati, A. F., & Sholihah, N. M. (2024). Telaah Kurikulum Pendidikan Akidah Anak Di Madrasah Ibtidaiyah Perspektif Abdullah Nashih Ulwan Di Abad Ke 21. Journal of International Multidisciplinary Research Vol, 2(9).
Farid, A., Ardillah, A. Z., Nurazizah, A., Pebina, R., Noor, R., Merdiah, R., & Sadiah, S. (2024). Inspirasi Dalam Kepemimpinan Pendidikan. GUEPEDIA.
Najib, M. A., Zahir, M., Dermawan, H., & Farid, A. (2023). Manajemen Kegiatan Ektrakulikuler Di MA Darunnajah 2 Cipining. EduCurio: Education Curiosity, 1(3), 702-709.
Musthofa, M., Basri, H., Rifa’i, M., Wekke, I. S., Farid, A., Danial, D., ... & Fuadi, M. H. (2025). Al-quran dan Tafsir: Pendekatan, Metode dan Aplikasi. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Nöldeke, T. (1909). Geschichte des Qorāns (2nd ed.). Dieterich’sche Verlagsbuchhandlung.
Salim, A. M., Marjuni, & Syamsuddin. (2011). Metodologi Penelitian Tafsir Maudhu’i. Pustaka Al-Zikra.
Sarıçam, İ., Özdemir, M., & Erşahin, S. (2011). Batılı ve Doğulu Oryantalistlerin Gözünden Hz. Muhammed [Nabi Muhammad dalam Pandangan Orientalis Barat dan Timur]. Nobel Yayın.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Tolan, J. (2018). The Prophet Muhammad: A model of monotheistic reform for nineteenth-century Ashkenaz. Common Knowledge, 24(2), 256–279. https://doi.org/10.1215/0961754X-4362457
Watt, W. M. (1953). Muhammad at Mecca. Oxford University Press.
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nur Azizah, Syamsul Ariyadi, M. Ziyad Ulhaq
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
