Peran Strategi Promosi Digital dalam Mempengaruhi Pengambilan Keputusan Pemilihan Madrasah
Keywords:
Digital Promotion Strategy; Decision-Making; Madrasah SelectionAbstract
The development of digital technology has encouraged educational institutions, including madrasahs, to adopt digital promotion strategies in attracting prospective students and parents. However, not all madrasahs can optimally utilize digital media to support the decision-making process. This study aims to analyze the role of digital promotion strategies in influencing parents’ decision-making when choosing a madrasah. This research employed a qualitative method with a descriptive approach. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation at MI Zainul Yasin, Probolinggo City, with informants selected through purposive sampling. The findings reveal that digital promotions, including engaging educational content, direct interaction via social media, testimonials from alumni/parents, and the use of paid advertisements, significantly influence parents’ decisions. Parents’ trust increases when they can directly interact with madrasah representatives and receive clear and relevant information. In conclusion, integrated digital promotion strategies are key to building a positive image of the madrasah and accelerating parents’ decision-making processes. These findings provide recommendations for madrasahs to design innovative and responsive digital promotions to meet community needs.
References
APRIANSAH, F. (2024). Implementasimanajemen Humas Dalampemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana School Branding Di Sekolah Menengah Atas Negeri Olahraga Pekanbaru.
Aulia, N., Harahap, U. H., Silitonga, N. E., Sihite, M. L., & Ketaren, M. A. (2025). Tantangan Dan Strategi Manajemen Kurikulum Di Era Digital: Studi Literatur Untuk Inovasi Pendidikan. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(5), 10283–10302.
Fadila, R. N., Rahma, M. A., Trisnawati, T., Astuti, H. F. W., Ahmad, R. H., Fuadin, R. F., Barokah, P. R., & Fisya’bani, F. (2024). Media, Komunikasi, Dan Jurnalistik Di Era Digital: Teori, Praktik, Dan Tantangan Masa Depan. PT Penerbit Qriset Indonesia.
Immanuel, I., Sihaloho, N., Nuraini, F., Agusti, D. C., & Abdullah, M. (2024). Menyingkap Aspek Penting pada Keputusan Pembelian Konsumen Bimbingan Belajar Persiapan Masuk Universitas Impian (PMUI) Kota Depok. Jurnal Manajemen Dan Ilmu Administrasi Publik (JMIAP), 6(4), 536–550.
Kholifah, A. (2022). Strategi pendidikan pesantren menjawab tantangan sosial di era digital. Jurnal Basicedu, 6(3), 4967–4978.
Kurniawati, L., Untari, D., & Raspati, M. I. (2022). Psikologi Pemasaran Di Era Komunikasi Digital. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FH: Volume V Nomor, 100.
Lutfiatun, A., & Fauzi, M. N. (2024). MANAJEMEN STRATEGI PEMASARAN DIGITAL MELALUI MEDIA SOSIAL DALAM MENINGKATKAN VISIBILITAS DAN DAYA TARIK PESANTREN. Benchmarking, 8(2), 64–71.
MAULIDIN, S., & SUHARDI, M. (2024). MANAJEMEN PEMASARAN PENDIDIKAN BERBASIS WEBSITE SEBAGAI MEDIA INFORMASI DI SMKN UNGGUL TERPADU ANAK TUHA. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(3), 109–123.
Mujib, F., & Saptiningsih, T. (2021). School branding: Strategi di era disruptif. Bumi Aksara.
Nazriyah, R., & Ma’ani, A. (2024). a Systematic Literature Review: Dimensi Pendidikan Multikultural Indonesia dan Malaysia. Tadrisuna: Jurnal Pendidikan Islam Dan Kajian Keislaman, 7(2), 1–16.
Nurhayati, D., Ekasari, I. Y. E., & Ani, R. N. A. (2024). Peran Guru dan Orang Tua dalam Pendidikan Karakter untuk Mengatasi Dekadensi Moral Anak: Literature Review. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 433–446.
Qarlina, C. D., & Wulandari, F. (2023). Pengaruh media sosial sebagai alat promosi terhadap minat peserta didik di sma batik surakarta. Technomedia Journal, 8(1), 82–91.
Riswanto, A., Judijanto, L., Laksono, R. D., & Sepriano, S. (2024). Manajemen Komunikasi dan Media. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Sari, M., & Khairuddin, K. (2024). Mekanisme perencanaan studi lanjut siswa madrasah aliyah swasta persiapan Medan. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(2), 40–55.
Sari, M., Rachman, H., Astuti, N. J., Afgani, M. W., & Abdullah, R. (2022). Explanatory survey dalam metode penelitian deskriptif kuantitatif. Metode, 1.
Satria, D., Kusasih, I. H., & Gusmaneli, G. (2025). Analisis Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia Saat Ini: Suatu Kajian Literatur. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(2), 292–309.
Setiawan, S., & Fahriannor, M. (2024). Analisis Lembaga Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia (Dalam Perspektif Historis). IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 350–361.
Setiyati, S., Tarman, T., Metta, M., & Warman, W. (2024). Perencanaan Strategik dalam Membangun Mutu Pendidikan di Madrasah Syaichona Kholil Teluk Pandan. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(2), 267–281.
Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: Metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896–2910.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Firda Fina Fitriya, Hefniy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
