STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENGAKTIFKAN PARTISIPASI DAN PEMAHAMAN SISWA
Keywords:
Strategy, Learning, MathematicsAbstract
Effective mathematics learning strategies in elementary schools (SD) to activate students. This research uses a literature review method to analyze literature related to this topic. The various strategies analyzed include game-based learning, contextual approaches, active learning, and providing positive and constructive feedback. The results show that effective learning strategies emphasize student activity, encourage them to be directly involved in the learning process, and use interactive learning media. In addition, teachers need to provide positive and constructive feedback to increase students' self-confidence and motivation. In this way, students not only understand mathematical concepts, but also develop critical thinking, creativity and collaboration skills.
References
Amaliya, F., AR, M. M., & Astuti, Y. P. (2024). The influence of the application of the snowball-throwing model based on local wisdom on the critical reasoning ability of elementary school students. Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology, 5(2).
Ar, M. M., & Aini, K. (2023). The Implementation of Ecoliteracy as a Learning Resource to Improve Environmental Care Attitudes in Elementary Schools. In Elementary School Forum (Mimbar Sekolah Dasar) (Vol. 10, No. 1, pp. 122-134). Indonesia University of Education. Jl. Mayor Abdurachman No. 211, Sumedang, Jawa Barat, 45322, Indonesia. Web site: https://ejournal. upi. edu/index. php/mimbar/index.
Dewi, I. Y. M. (2020). Pengembangan karakter toleran siswa dalam pembelajaran IPA melalui pendekatan saintific approach di sekolah dasar negeri kabupaten Sumenep. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(1), 79-92.
Dewi, I. Y. M., Minggani, F., & Suhaidi, M. (2024). Analisis Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Jenjang Sekolah Dasar di Kabupaten Sumenep. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(4), 583-591.
Elmi, H., Irfan, D., Simatupang, W., & Muskhir, M. (2023). Efektivitas Mobile Learning Sebagai Media Pendukung Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 9(1), 20–26.
Fathurrahman, F., Asmoni, A., & Al Faruq, M. S. (2022). Servant Leadership dalam Program Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Era Digital. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 7(2), 51-60.
Implementasinya, D., Rencana, D., Pai, P., & Zulaiha, S. (2016). Pendekatan Contextual Teaching And Learning ( CTL ) Pendahuluan Madrasah Ibtidaiyah / Sekolah Dasar di Indonesia adalah jenjang paling. 1(01).
Journal, C. D., & Hermawan, W. (2024). SOSIALISASI PEMANFAATAN GAME BASE LEARNING ( GBL ) DALAM PEMBELAJARAN DI SMP N 2 NGRONGGOT. 5(1), 1263–1269.
Kanca, I. N., Ginaya, G., Nyoman, N., Astuti, S., & Bali, P. N. (2021). Strategi Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Masalah secara Daring pada Mata Kuliah Bahasa Inggris Pariwisata. Senarilip V, 5–6.
Musyarofah, L., Aisyah, S., Asmoni, A., & Srinawati, D. R. (2021). LINGKAR BELAJAR GURU (LBG) SEBAGAI FORUM PEMECAHAN MASALAH PGRI CABANG TLANAKAN KABUPATEN PAMEKASAN. JURNAL PADI (Pengabdian mAsyarakat Dosen Indonesia), 4(2), 33-39.
Nurhadi, A., Idris, H., & Asmoni, A. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Membudayakan Akhlaqul Karimah Siswa di Madrasan Aliyah Negeri Sampang. re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 4(1), 60-71.
Pembelajaran, J., Inovatif, M., Gunawan, G., Yuliani, A., & Amelia, R. (2024). PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBATUAN EDPUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP KELAS VII DI SMPN 3 CIKALONGWETAN. 7(5), 823–834. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i5.24752
Putri, W. P. (2024). Efektivitas Penerapan Teknik Umpan Balik Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. 2(4), 1–13.
Siregar, Z. A., Kirana, I. O., Nasution, Z. M., & Hidayati, N. (2023). Penerapan Model Active Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di MTs Khairotul Islamiyah Pematangsiantar. 2(2).
Siswa, B., Pendidikan, P., Islam, A., & Gadang, A. (2025). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kesulitan 2(20).
Toharmat, T., & Prihantoro, I. (2024). Karakteristik Fermentasi Kedelai yang Diperkaya Mineral Zn dengan. 22(1), 65–71.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Wildanul Hakim, Ike Yuli Mustika Dewi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
