ANALISIS PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA MELALUI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI MI SIROJUL ATHFAL 02 SUKAJAYA BOGOR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kreativitas siswa sebagai salah   satu kompetensi yang perlu dikembangkan dalam pendidikan dasar. kegiatan ekstrakurikuler pramuka merupakan galat  satu wadah yang dapat digunakan untuk mengembangkan kreativitas siswa melalui berbagai aktivitas yang bersifat edukatif, inovatif, dan   menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, pembina pramuka, dan   siswa MI Sirojul Athfal 02 Sukajaya Bogor. hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrakurikuler pramuka memberikan kontribusi     yang positif dalam pengembangan kreativitas siswa di MI Sirojul Athfal 02 Sukajaya Bogor. kontribusi     tersebut terlihat melalui berbagai kegiatan kepramukaan, seperti semaphore, pembuatan yel-yel, tali-temali, permainan kelompok, hasta karya, serta kegiatan pemecahan masalah yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir kreatif, kerja sama, komunikasi, serta rasa percaya diri siswa. Kreativitas siswa berkembang pada aspek kelancaran berpikir (fluency), keluwesan berpikir (flexibility), keaslian ide (originality), kemampuan mengembangkan ide (elaboration), serta sensitivitas terhadap masalah (problem sensitivity). Faktor pendukung dalam pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka meliputi tingginya minat dan   antusiasme siswa, dukungan pihak sekolah, serta komitmen pembina. sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana dan   prasarana, keterbatasan waktu, kurangnya jumlah pembina, serta kurang optimalnya dukungan dari sebagian orang tua siswa.

Kata Kunci: Ekstrakurikuler Pramuka, Kreativitas Siswa, Pengembangan Kreativitas, Pendidikan Dasar.