SOSIOLOGI KELAS SOSIAL DALAM AKSES PEMBELAJARAN DIGITAL PAI DI SMP MUHAMMADIYAH SUMBANG: STUDI TENTANG GAWAI, KUOTA, DAN KETIMPANGAN PARTISIPASI
Keywords:
kelas sosial, pembelajaran digital, PAI, SMP ISLAM, KetimpanganAbstract
Penelitian ini melatarbelakangi adanya fenomena ketimpangan kelas sosial yang memengaruhi akses digital, kepemilikan gawai, ketersediaan kuota, serta tingkat partisipasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di lingkungan SMP Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan praktik empiris di lapangan, memetakan relasi sosial antar-aktor pendidikan, serta menganalisis implikasi sosiologisnya terhadap pendidikan keagamaan berbasis digital. Studi ini menggunakan metode penelitian ketimpangan digital dengan pendekatan kualitatif, di mana data dikumpulkan melalui teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam bersama guru dan siswa, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dari latar belakang keluarga mampu memiliki perangkat gawai berspesifikasi tinggi dan koneksi internet yang jauh lebih stabil, sehingga dapat berpartisipasi optimal. Sebaliknya, siswa dari keluarga dengan keterbatasan ekonomi mengalami hambatan nyata dalam mengumpulkan tugas digital, mengakses video pembelajaran, maupun terlibat dalam diskusi daring. Merespons situasi tersebut, guru PAI melakukan penyesuaian strategi pembelajaran seperti regulasi pengumpulan gawai, pembuatan kontrak belajar, dan penerapan sanksi edukatif berbasis hafalan guna meminimalisasi kesenjangan partisipasi di kelas. Artikel ini memberikan kontribusi teoretis terhadap sosiologi pendidikan Islam dengan memperlihatkan bahwa digitalisasi pembelajaran PAI di SMA Islam tidak bersifat netral, melainkan mereproduksi ketimpangan kelas sosial melalui perbedaan akses gawai, kuota internet, kondisi ruang belajar di rumah, serta tingkat literasi digital siswa.
References
Aliyah, H., & Masyithoh, S. (2024). Tinjauan Literatur: Peran Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP), 1(4), 681-687.
Gultom, Y., Candra, D., & Zulhammi. (2025). Pemanfaatan Google Form sebagai Alat Evaluasi Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 9(2), 20462-20472.
Hanif, M. (2013). Pembentukan Habitus Budaya Agama di SMA Islam Swasta Kabupaten Banyumas. Jurnal Penelitian Agama, 14(1), 153-176.
Hanif, M., & Salsabillah, N. A. (2024). Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital (Perspektif Teori Sosialisasi Politik). An-Nuha, 11(2), 273-307.
Hidayah, N., & Hanif, M. (2026). Modal Sosial dan Pembentukan Karakter Religius Siswa: Studi Kualitatif di Sekolah Menengah Pertama. Paedagogie, 21(1), 1-15. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16364
Inayah, A., Matondang, A. H., Ritonga, D. P., Widia, F., & Nasution, N. S. (2024). Meningkatkan Literasi Digital Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(3), 247-258.
Karmiati., & Hanif, M. (2026). Transformasi Digital Pengelolaan Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan: Studi Kasus di SMP Negeri 1 Purwojati. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 1-16.
Maharani, N. P., & Saputra, R. (2025). Kebijakan Publik dan Ketimpangan Akses Pendidikan Digital pada Masa Pasca Pandemi Covid-19. PERSEPTIF: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(1), 9-17.
Ma'shum, M. L., & Hanif, M. (2024). Pengembangan Ranah Afektif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pendidikan Agama Islam di SMA YA BAKII 1 Kesugihan. Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management, 4(3), 438-444.
Munadzifah., & Fradana, A. N. (2025). Efektivitas Literasi Digital untuk Pembelajaran di Sekolah Dasar. CJPE: Cokroaminoto Journal of Primary Education, 8(2), 1-17.
Novela, D., Suriani, A., & Nisa, S. (2024). Implementasi Pembelajaran Inovatif melalui Media Digital di Sekolah Dasar. Journal of Practice Learning and Educational Development, 4(2), 100-105.
Prasetyo, I. (2024). Teknik Analisis Data dalam Research and Development. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Rais, M., Sukmawati., & Hijriyah, U. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Lingkungan Sekolah. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 3(4), 1-12.
Safarudin, R., Zulfamanna., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680-9694.Risdwiyanto, A. & Kurniyati, Y. (2015). Strategi Pemasaran Perguruan Tinggi Swasta di Kabupaten Sleman Yogyakarta Berbasis Rangsangan Pemasaran. Jurnal Maksipreneur: Manajemen, Koperasi, dan Entrepreneurship, 5(1), 1-23. http://dx.doi.org/10.30588/SOSHUMDIK.v5i1.142.
Bator, R. J., Bryan, A. D., & Schultz, P. W. (2011). Who Gives a Hoot?: Intercept Surveys of Litterers and Disposers. Environment and Behavior, 43(3), 295–315. https://doi.org/10.1177/0013916509356884.
Dewi, A. C. (2024). Peran Teknologi dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. JRGI: Jurnal Riset Guru Indonesia, 3(3), 165-170.
Malay, I., Tania, C., Ardiansyah, F. R., Adifka, M. S., & Irawan, N. S. (2025). Dampak Penerapan Teknologi dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Lingkungan Pendidikan Sekolah dan Universitas. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 14-29.
Nurdin., Widia., & Atmaja, J. P. (2025). Profil Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka: Ditinjau dari Akses, Analisis, Kreasi, dan Etika. JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2(4), 1-12.
Agustini, Grashinta, A., Putra, S., Sukarman, Guampe, F. A., Akbar, J. S., Lubis, M. A., Maryati, I., Ririnisahawaitun, Mesra, R., Sari, M. N., Tuerah, P. R., Rahmadhani, M. V., & Rulanggi, R. (2024). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Panduan Praktis Analisis Data Kualitatif. Jambi: PT. Mifandi Mandiri Digital.
Anto, R. P., Nur, N., Yusriani, Ardah, F. K., Ayu, J. D., Nurmahdi, A., Apriyeni, B. A. R., Purwanti, Adrianingsih, N. Y., & Putra, M. F. P. (2024). Metode Penelitian Kualitatif: Teori Dan Penerapannya. Klaten: Tahta Media Group.
Rokhamah, Yana, P. R., Hernadi, N. A., Rachmawati, F., Irwanto, Dey, N. P. H., Purwanti, E. W., Bawono, R. N. Y., Rianto, Masruha, Kosasih, Mola, M. S. R., Djumaty, B. L., & Putra, G. K. (2024). Metode Penelitian Kualitatif: Teori, Metode dan Praktik. Bandung: Penerbit Widina.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nendi Ergiansyah, Muh. Hanif
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
