IMPLEMENTASI SISTEM REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SISWA DI SMP PELITA CENDEKIA BOGOR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi implementasi sistem Reward dan Punishment dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di SMP Pelita Cendekia Bogor, sekaligus mengidentifikasi faktor pendukung serta penghambatnya. Menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, studi dokumentasi, serta wawancara mendalam dengan Kepala Sekolah, Guru BK, guru mata pelajaran, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, pada tahap pelaksanaan, Reward diberikan dalam bentuk verbal (pujian, apresiasi lisan) dan non-verbal (poin keaktifan, sertifikat, hadiah alat tulis), sedangkan Punishment diterapkan secara edukatif non-fisik (merangkum materi, tugas hafalan/mengaji, piket kebersihan) serta pada tahap evaluasi, penilaian dilakukan secara periodik melalui rapat bulanan dan pencatatan poin. Penerapan sistem ini terbukti meningkatkan kedisiplinan, motivasi belajar, keaktifan kelas, dan kualitas pembelajaran siswa secara signifikan, dengan keberhasilannya didukung oleh komitmen kepemimpinan, sinergi guru dan tim BK, kejelasan indikator, serta respons positif siswa, meskipun masih menghadapi hambatan berupa keterbatasan anggaran hadiah fisik, variasi konsistensi antar-guru, dan pengaruh pergaulan siswa di luar sekolah.