TRANSFORMASI KINERJA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM MELALUI PENDEKATAN PSIKOLOGI ORGANISASI YANG INOVATIF
Keywords:
Psikologi Organisasi, Lembaga Pendidikan Islam, Transformasi KinerjaAbstract
Penelitian ini berfokus pada transformasi kinerja lembaga pendidikan Islam melalui penerapan pendekatan psikologi organisasi yang inovatif, dengan menekankan pada integrasi nilai-nilai Islam ke dalam budaya organisasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi di SMP Islam Raudlatul Hasan. Responden meliputi kepala sekolah, guru, dan staf. Dengan menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen, dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, penyajian kembali, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa penerapan nilai-nilai Islam dalam organisasi meningkatkan semangat kerja, kolaborasi, dan kesadaran diri di antara guru dan staf. Sistem kepemimpinan yang jelas, pelatihan yang relevan, dan evaluasi yang transparan berkontribusi pada peningkatan kinerja individu dan tim. Implikasi dari penelitian ini menggarisbawahi pentingnya mengelola organisasi berdasarkan psikologi organisasi yang terintegrasi dengan nilai-nilai spiritual untuk mendorong perubahan positif dan berkelanjutan di lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini menawarkan kontribusi akademis dan praktis untuk manajemen sumber daya manusia dalam organisasi pendidikan berbasis nilai.
References
DAFTAR PUSTAKA
Akpa, V. O., Asikhia, O. U., & Nneji, N. E. (2021). Organizational culture and organizational performance: A review of literature. International Journal of Advances in Engineering and Management, 3(1), 361–372.
Akrim, A. (2022). A new direction of Islamic education in Indonesia: Opportunities and challenges in the Industrial Revolution Era 4.0. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01), 35–48.
Alkandri, K. (2014). The Transformation and Challenges of Islamic education in a Globalized. International Education, 44(1), 91.
Alkhadra, W. A., Khawaldeh, S., & Aldehayyat, J. (2023). Relationship of ethical leadership, organizational culture, corporate social responsibility and organizational performance: a test of two mediation models. International Journal of Ethics and Systems, 39(4), 737–760.
Alzoubi, H. M., & Aziz, R. (2021). Does emotional intelligence contribute to quality of strategic decisions? The mediating role of open innovation. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 7(2), 130.
Bintang, R. S., Sutarjo, S., & Ramlah, R. (2021). KEMAMPUANPEMAHAMANMATEMATISBANGUNDATARSEGIEMPATSISIWASMP BERDASARKANLEVELKOGNITIFDIMASAPANDEMICOVID-19. Jurnal Edukasi Dan Sains Matematika (JES-MAT), 7(1), 59–74.
Chanifah, N., Hanafi, Y., Mahfud, C., & Samsudin, A. (2021). Designing a spirituality-based Islamic education framework for young muslim generations: a case study from two Indonesian universities. Higher Education Pedagogies, 6(1), 195–211.
Firdaus, A. (2021). Determination of organisational essential needs as the basis for developing a maṣlaḥah-based performance measurement. ISRA International Journal of Islamic Finance, 13(2), 229–250.
Holbeche, L. (2022). Aligning human resources and business strategy. Routledge.
Kanfer, R., & Chen, G. (2016). Motivation in organizational behavior: History, advances and prospects. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 136, 6–19.
McKenna, E. (2020). Business psychology and organizational behaviour. Routledge.
Muktamar, A., & Pinto, J. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi Pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2).
Osborne, N., & Grant-Smith, D. (2021). In-depth interviewing. In Methods in urban analysis (pp. 105–125). Springer.
Supriyanto, S., Puspitasari, F. F., & Sriyanto, A. (2020). The modernization of Islamic educational institutions: answering the challenges of Islamic education in the contemporary era. Progresiva: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 9(2), 132–142.
Yulanda, N. (2021). THE IMPLEMENTATION OF THE EFFECTIVE STRATEGY FOR PRACTICING EXTEMPORANEOUS SPEECH STYLE IN PUBLIC SPEAKING. ELTALL: English Language Teaching, Applied Linguistic and Literature, 2(2), 63.
Zhang, Y., Xu, S., Zhang, L., & Yang, M. (2021). Big data and human resource management research: An integrative review and new directions for future research. Journal of Business Research, 133, 34–50.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JIM : Jurnal Ilmu Multidisiplin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
