PENDAMPINGAN P5 TEMA KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBUATAN MINYAK KELAPA (TAI LENGI) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SMP NEGERI 2 BOAWAE
Keywords:
p5 mentoring, local wisdom, coconut oil, student creativityAbstract
This mentoring activity refers to the problem of the school faced, namely the lack of students' understanding of the potential of local culture in increasing student creativity. The purpose of this dedication is to increase student creativity in understanding local culture through the activities of strengthening the Pancasila Student Profile (P5). This assistance was carried out at SMP Negeri 2 Boawae for two weeks, the students involved in this activity were class VII students and class VIII totaling 41 people. This activity is carried out through three stages, namely the preparation, implementation and evaluation stage. The results obtained through filling out the questionnaire from the activity of making coconut oil in the implementation of the P5 with the theme of local keraivan showed that the level of student understanding of the local culture and the creativity of students in the process of making coconut oil as many as 80% of students have a good level of creativity in processing coconut oil and 20 % of the level of creativity is still sufficient. So it needs to be done continuously to increase student creativity and increase students' understanding of local culture itself.
References
Afriatme, F., Makki, M., & Syahrul Jiwandono, I. (2023). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. 9(3), 1286-1292. https://doi.org/10.31949/education.v9i3.5289
Bandarsyah. D., Andi., & Suleman. 2023. Penguatan Kesadaran Budaya Berbasis Kearifan Lokal Melalui Pembelajaran Sejarah. Chronologi. 5(1). 16-17. https://doi.org/10.22236/jhe.v5i1.11874
Kintoko, K., Rohmah, L. A. N., & Warniasih, K. (2023). Pendampingan Pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan Tema Kearifan Lokal. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4), 592-597.
Lawe. Y. U., Dopo. T., & Kaka. P. W. (2019) Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Budaya Lokal Ngada untuk Pembelajaran Tematik Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. 6(2). 134-145. https://jurnalilmiahcitrabakti.ac/jil/index.php/jil
Nurhayati, N., Dewi, N. Y. S., Azhari, A., Wardi, H. K., Huzair, A., Ghazali, M., & Anshari, L. M. R. (2023). Introduksi Teknologi Pemurnian untuk Peningkatan Kualitas Minyak Goreng Kelapa Pada Indistri Rumah Tangga. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 7(3), 2622-2630. https://doi.org/1031764/jmm.v7i3.14570
Nuban, M. S. L. (2024). Pengolahan Minyak Kelapa Sebagai Peningkatan Ekonomi Keluarga Di Desa Pledo Kecamatan Witihama Kabupaten Flores Timur. RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua, 2(1), 1-8. https://doi.org/10.61124.renata.11
Nurhayati, N., Sulastri, Y., Ghazali, M., & Ibrahim, I. (2021). Penyuluhan Cara Pengolahan Pangan yang Baik untuk Proses Produksi dan Mutu Minyak Kelapa Di IKM Sakra Timur Lombok. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri). 5(1), 152-160
Njatrijani, R. (2018) Kearifan Lokal dalam Persektif Budaya Kota Semarang. Gema Keadilan, 5(1), 16-31.
Nurzanah, W., Dewi, I., Indrayani, I., & Lubis, R. W. (2022) Pelatihan Pembuatan Minyak Kelapa dengan Cara Pemanasan Dan Pengendapan. Jurnal Darma Pengabdian Dosen Perguruan Tinggi (jurnal DEPUTI), 2(2). 94-97. https://doi.org/10.54123/deputi.v2i2.178
Pandiangan, A. P. B., Rahayu, R. N., & Reynaldy, A. Z. K. (2024). Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tentang Kearifan Lokal Pada Kurikulum Merdeka di MIN I Kutai Timur. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovtion, 3(1), 28-29.
Rahmawati, E., Wardani, N. A, & Ummah, S. M. (2023) Pengaruh Proyek Profil Pelajar Pancasila Terhadap Karakter Bernalar Kritis Peserta Didik. Jurnal Education Fkip Unma, 9(2), 151-156
Songkares, M.F., Kua. M. Y., & Aryani, N. W. P (2021). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Multi Represtanse Dengan Real Word Problem Berbasis Kearifan Lokal Ngada Pada Pembelajaran IPA untuk Siswa SMP kelas VII. Jurnal Citra Pendidikan, 1(4)576-586. https://doi.org/10.38048/jcp.v1i4.338
Shufa, N. K. F. (2018). Pembelajaran berbasis kearifan lokal di sekolah dasar: sebuah kerangka konseptual. INDOPENDAS: jurnal ilmiah kependidikan, 1(2).
Suprapti, W., Karya, B., Haryani, T., Apriani, G., & Marissa, N. (2023). Pendampingan Kegiatan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasilai Tema Kearifan Lokal di SD IT AL Urgan. Jurnal Bakti UPPR: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 117-123.
Tohri, A., Rasyad, A., Sururuddin, M., & Istiqlal, L. M. (2020). The Urgency Of Sasak Local Wisdom-Based Character Education For Elementary School In Lombok, Indonesia. International Journal of Evaluation and Research In Education, 11(1), 333-334. https://doi.org/10.1159/ijere.v1i1.21869
Yasa, I. W., Lasmawan, I. W., Suharta, I. G. P. (2023`). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Berbasis Kearifan Lokal Uuntuk Mewujudkan Pelajar Indonesia Pancasila Peluang dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia, 6(2). 239
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Karolina Bhebhe Gaba, Maria Yuliana Kua

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.