IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH SEBAGAI UPAYA PENGUATAN BUDAYA LITERASI DI SD NEGERI NO.97 KOTA UTARA GORONTALO
Keywords:
Gerakan Literasi Sekolah, budaya literasi, sekolah dasar.Abstract
Budaya literasi merupakan salah satu fondasi penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang berkualitas di sekolah dasar. Melalui budaya literasi yang baik, peserta didik diharapkan memiliki kebiasaan membaca, kemampuan memahami informasi, serta mampu mengembangkan karakter sebagai pembelajar sepanjang hayat. Salah satu upaya yang dilakukan pemerintah untuk mewujudkan budaya literasi di lingkungan pendidikan adalah melalui Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Namun, implementasi Gerakan Literasi Sekolah di berbagai satuan pendidikan masih memerlukan penguatan agar pelaksanaannya berlangsung secara berkelanjutan dan menjadi bagian dari budaya belajar di sekolah. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada implementasi Gerakan Literasi Sekolah sebagai upaya penguatan budaya literasi di sekolah dasar. Sasaran kegiatan pengabdian ini adalah guru dan siswa di SD Negeri No. 97 Kota Utara Gorontalo. Kegiatan dilaksanakan melalui metode sosialisasi, pendampingan, dan praktik literasi yang meliputi pembiasaan membaca, membaca nyaring (read aloud), diskusi sederhana, kegiatan menceritakan kembali isi bacaan, serta menulis sederhana sebagai bentuk penguatan budaya literasi di lingkungan sekolah. Melalui kegiatan ini diharapkan tercipta budaya literasi yang lebih aktif, berkelanjutan, dan mampu mendukung proses pembelajaran yang efektif di SD Negeri No. 97 Kota Utara Gorontalo.
References
Abidin, Y. (2015). Pembelajaran Multiliterasi: Sebuah Jawaban atas Tantangan Pendidikan Abad ke-21. Bandung: Refika Aditama.
Abidin, Y. (2018). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.
Dalman. (2017). Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
Farida Rahim. (2018). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Kemendikbud. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2017). Gerakan Literasi Nasional. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbudristek. (2021). Panduan Penguatan Literasi dan Numerasi di Sekolah. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Suyono. (2019). Pembelajaran Efektif dan Produktif Berbasis Literasi. Malang: UM Press.
Tarigan, H. G. (2015). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. (2013). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Antoro, B. (2017). Gerakan Literasi Sekolah: Dari Pucuk Hingga Akar Sebuah Refleksi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2(1), 1–13.
Batubara, H. H., & Ariani, D. N. (2018). Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(9), 1203–1209.
Faizah, D. U., Sufyadi, S., Anggraini, L., Waluyo, W., & Muldian, W. (2016). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 245–258.
Mulyo, T., & Hidayati, N. (2022). Penguatan Budaya Literasi melalui Gerakan Literasi Sekolah pada Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6815–6823.
Pratiwi, I., & Nurhadi. (2021). Penguatan Budaya Literasi melalui Pembiasaan Membaca pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4128–4137.
Setiawan, D., & Suyitno. (2022). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4512–4523.
Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(2), 121–130.
Wiedarti, P., dkk. (2018). Penguatan Budaya Literasi melalui Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 3(1), 25–38.
Yuliana, R., & Kurniawan, R. (2023). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah dalam Membangun Budaya Literasi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(2), 1054–1063.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Argariawan Tamsil, Nuramila
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
