PENDAMPINGAN UNTUK PRAKTEK SHALAT DHUHA DI PONDOK RAUDLATUL ULUM 1 DESA GANJARAN GONDANGLEGI MALANG
Keywords:
Pendampingan, Dhuha, Raudlatul Ulum 1Abstract
Shalat dhuha adalah shalat sunnah yang dikerjakan pada pagi hari sejak matahari terbit setinggi satu tombak hingga menjelang waktu duhur. Shalat ini termasuk dalam ibadah sunnah yang dianjurkan oleh Rasulullah saw karena memiliki banyak keutamaan. Selain berfungsi sebagai jalan untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT, sholat dhuha juga menjadi sarana efektif untuk menumbuhkan keistiqamahan dalam beribadah di tengah suasana pagi yang relatif longgar sebelum seseorang kembali disibukkan oleh berbagai aktivitas harian. Kegiatan pengabdian masyarakat adalah kegiatan yang dilakukan oleh dosen dalam rangka merupakan salah satu pilar tri dharma perguruan tinggi. Setiap staf pengajar dituntut memberikan kontribusi langsung kepada masyarakat dengan kepakaran yang dimilikinya. Pengabdian masyarakat dapat dilakukan dalam bentuk keterlibatan dalam organisasi sosial, profesi maupun kegiatan dalam masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu pilar tri dharma perguruan tinggi, di samping dharma pendidikan dan dharma penelitian. Pelaksanaan pengabdian yang berbentuk pelatihan untuk praktek shalat dhuha di Pondok Raudlatul Ulum 1 desa Ganjaran Gondanglegi Malang yaitu sebagai berikut: 1. Menentukan tenaga pembantu di Pondok Raudlatul Ulum 1, 2. Menertibkan jadwal praktek shalat dhuha, 3. Membantu mengajar tentang ilmu shalat dhuha, 4. Membimbing santri untuk praktek shalat dhuha, 5. Memberi motivasi agar santri rajin mendirikan shalat dhuha.
References
Azzet, Akhmad Muhaimin (2021). Menjadi Guru Favorit. Cetakan I. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Engkoswara dan Aan Komariah (2010). Admistrasi Pendidikan. Cetakan I. Bandung: Alfabeta.
Jalaluddin, Psikologi Agama (Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2017).
Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, cetakan XIIII (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018).
Muzayyin Arifin, Kapita Selekta Pendidikan Islam, cetakan III (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2008).
Muzdalifah M Rahman, Kesehatan Mental Pelaku Sholat Tahajjud, Esoterik: Jurnal Akhlak dan Tasawuf issn 2460-7576 eissn 2502-8847
Soetjipto dan Raflis kosasi (2009). Profesi Keguruan. Cetakan IV. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Al-Qur'an al-Karim. (2019). Al-Qur'an dan Terjemahannya. Jakarta, Indonesia: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Abdul Majid. (2014). Pendidikan Berbasis Keteladanan. Bandung, Indonesia: PT Remaja Rosdakarya.
Abuddin Nata. (2016). Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur'an. Jakarta, Indonesia: Kencana.
Sahih al-Bukhari. (2002). Sahih al-Bukhari. Beirut, Lebanon: Dar Ibn Kathir.
Sahih Muslim. (2006). Sahih Muslim. Riyadh, Saudi Arabia: Darussalam.
Muhibbin Syah. (2017). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung, Indonesia: PT Remaja Rosdakarya.
Ramayulis. (2015). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta, Indonesia: Kalam Mulia.
Syaiful Bahri Djamarah, & Aswan Zain. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta, Indonesia: Rineka Cipta.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur'an dan Terjemahannya. Jakarta, Indonesia: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Edisi ke-2). Bandung, Indonesia: Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yazidul Busthomi, Zainuddin

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.




