KREATIVITAS GURU SEKOLAH MINGGU DALAM MENGEMBANGKAN DAN MEMOTIVASI ANAK SEKOLAH MINGGU UNTUK MENGIKUTI KEGIATAN KEROHANIAN DI GSKI ELEOS
Keywords:
teacher creativity; Sunday school; spiritual activities; child motivation; GSKI Eleos.Abstract
This community service activity aims to enhance Sunday school teachers’ creativity in developing and motivating children to participate in spiritual activities at GSKI Eleos, East Jakarta. Through a training and mentoring approach, two Sunday school teachers were trained to use interactive methods such as educational games, spiritual music, and simple visual media. The results indicate increased teacher creativity, greater enthusiasm among children, and more positive teacher–student relationships. Limitations in facilities were overcome through the teachers’ creativity and commitment. This program has had a significant impact on children’s faith formation within the local church and can serve as a model for empowering Sunday school teachers in other congregations.
References
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68
Hutagalung, Parman. (2021). Psikologi pendidikan anak Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Hutapea, B. (2022). Pembinaan iman anak di era digital. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Illu, Jonidius. (2020). Pembinaan iman kontekstual dalam pelayanan anak di gereja lokal. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Kristiani, D. (2022). Metode pembelajaran kreatif dalam pendidikan agama Kristen anak. Bandung: Kalam Hidup.
Lase, Y. (2021). Pembentukan karakter anak melalui pendidikan iman di gereja lokal. Medan: Mitra Wacana Media.
Lase, Yohana. (2022). Motivasi spiritual dalam pendidikan iman anak. Medan: Mitra Wacana Media.
Rohman, A. (2021). Strategi pembelajaran kontekstual untuk anak usia dini. Jakarta: Prenada Media.
Sanjaya, W. (2020). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Bandung: Kencana.
Sanjaya, Wina. (2020). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Bandung: Kencana.
Saragih, D. (2022). Pengabdian masyarakat berbasis pendidikan iman kontekstual. Jakarta: Obor.
Saragih, Daniel. (2022). Pengabdian masyarakat berbasis pendidikan iman kontekstual. Jakarta: Obor.
Simanjuntak, R. (2023). Kolaborasi pendidikan tinggi dan gereja dalam pemberdayaan pelayanan rohani. Bandung: Bina Media Informasi.
Simanjuntak, Rinto. (2023). Kolaborasi pendidikan tinggi dan gereja dalam pemberdayaan pelayanan rohani. Bandung: Bina Media Informasi.
Situmorang, M. (2020). Manajemen pelayanan anak di gereja: Perspektif pendidikan Kristen. Yogyakarta: Kanisius.
Situmorang, Markus. (2020). Manajemen pelayanan anak di gereja: Perspektif pendidikan Kristen. Yogyakarta: Kanisius.
Sutanto, A. (2021). Teologi pendidikan Kristen: Dasar, prinsip, dan praktik. Jakarta: Gunung Mulia.
Sutrisno, Paulus. (2021). Pendidikan iman anak dalam konteks gereja modern. Jakarta: Gunung Mulia.
Tampubolon, P. (2019). Pendidikan rohani anak dalam gereja masa kini. Bandung: Lembaga Literatur Baptis.
Tampubolon, Pardomuan. (2019). Pendidikan rohani anak dalam gereja masa kini. Bandung: Lembaga Literatur Baptis.
Tarlani, E. (2020). Guru Kristen sebagai pendidik dan pembimbing rohani anak. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Reni Adang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
